Moeilijk gedrag
Omschrijving
Emotieregulatie is belangrijk bij persoonlijkheidsproblematiek, en ook bij andere aandoeningen, bv ADHD, trauma, autisme en stemmingsproblematiek.
In deze praktijkgerichte scholing leer je emoties te herkennen, begrijpen en hanteren, ook als de manier waarop ze geuit worden je doen schrikken.
Eerst staan we stil bij het ontstaan van de diverse vormen van persoonlijkheidsproblematiek; bij de noodzaak van deze manier van coping en bij wat de patiënt kan helpen in contact met jou.
Hiervoor is begrip nodig van de dynamiek bij de diverse clusters. Wat zijn de signalen, wat de basis elementen en wat daarbij de do's en dont’s?
Want wanneer wordt een persoonlijkheids-verstoring een persoonlijkheidsstoornis?
Vervolgens leren en oefenen we hoe emoties te reguleren of hanteren.
Hoe neem je onderliggende schema's mee in het contact als iemand heftig emotioneel, of juist kalm en manipulatief reageert?
Hoe ga je om met eigen bezorgdheid, of met een patiënt of diens ouders/naasten die een enorm appél op je doen. Hoe herken je dat appél, en hoe zorg je voor hen?
En niet onbelangrijk: Hoe zorg je voor jezelf en je rol als goed hulpverlener?
In de casuïstiek waarmee we gaan oefenen richten we ons op:
- Schade beperken
- Inzicht krijgen
- Hanteren van de emotie
- en (als nodig en mogelijk) op het repareren van schade
Deze bijeenkomst is toegankelijk voor alle POH-GGZ en -Jeugd in de regio van Onze Huisartsen (de POH-GGZ en -Jeugd die hun werkuren in de praktijk via Onze Huisartsen werken, kunnen kosteloos deelnemen aan deze scholing).
- Evt. cursusmateriaal is bij de prijs inbegrepen.
In deze praktijkgerichte scholing leer je emoties te herkennen, begrijpen en hanteren, ook als de manier waarop ze geuit worden je doen schrikken.
Eerst staan we stil bij het ontstaan van de diverse vormen van persoonlijkheidsproblematiek; bij de noodzaak van deze manier van coping en bij wat de patiënt kan helpen in contact met jou.
Hiervoor is begrip nodig van de dynamiek bij de diverse clusters. Wat zijn de signalen, wat de basis elementen en wat daarbij de do's en dont’s?
Want wanneer wordt een persoonlijkheids-verstoring een persoonlijkheidsstoornis?
Vervolgens leren en oefenen we hoe emoties te reguleren of hanteren.
Hoe neem je onderliggende schema's mee in het contact als iemand heftig emotioneel, of juist kalm en manipulatief reageert?
Hoe ga je om met eigen bezorgdheid, of met een patiënt of diens ouders/naasten die een enorm appél op je doen. Hoe herken je dat appél, en hoe zorg je voor hen?
En niet onbelangrijk: Hoe zorg je voor jezelf en je rol als goed hulpverlener?
In de casuïstiek waarmee we gaan oefenen richten we ons op:
- Schade beperken
- Inzicht krijgen
- Hanteren van de emotie
- en (als nodig en mogelijk) op het repareren van schade
Deze bijeenkomst is toegankelijk voor alle POH-GGZ en -Jeugd in de regio van Onze Huisartsen (de POH-GGZ en -Jeugd die hun werkuren in de praktijk via Onze Huisartsen werken, kunnen kosteloos deelnemen aan deze scholing).
- Evt. cursusmateriaal is bij de prijs inbegrepen.
Leerdoelen
Na afloop kunnen deelnemers:
1. Persoonlijkheidsproblematiek herkennen zonder direct te diagnosticeren.
2. Hechtingsstijlen uitvragen
3. Emotie-regulatieproblemen signaleren en uitvragen.
4. Onderscheid maken tussen “moeilijk gedrag” en (langdurige) persoonlijkheidspathologie.
5. Het verband tussen gedrag en wat er onderligt begrijpen en aansluiten bij wat de patiënt nodig heeft.
1. Persoonlijkheidsproblematiek herkennen zonder direct te diagnosticeren.
2. Hechtingsstijlen uitvragen
3. Emotie-regulatieproblemen signaleren en uitvragen.
4. Onderscheid maken tussen “moeilijk gedrag” en (langdurige) persoonlijkheidspathologie.
5. Het verband tussen gedrag en wat er onderligt begrijpen en aansluiten bij wat de patiënt nodig heeft.
Programma
17:30 uur: Inloop en maaltijd
18:00 uur Start
Uitleg persoonlijkheidsvorming:
o Hechtingsstijlen
o Ontwikkeling en normale persoonlijkheidstrekken
o Persoonlijkheidsstoornissen, Clusters
19.00 Emotie regulatie en aanpak
Casus 1
19:25 uur PAUZE
19:45 uur Emotieregulatie en aanpak, vervolg
o Signalen
o Basis-elementen
o Bezorgde ouders
o Doen en niet doen
20:10 uur Casus 2
20:40 uur Lessons learned
20:50 uur Evaluatie an afronding
Toelatingseisen
POH-GGZ en POH-Jeugd